R.U.A. BCN 2012

Relatoria

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Territorio España – Barcelona

Residencia R.U.A.: Realidad Urbana Aumentada. Cartografías inventadas / sociales

Centro Cultural Convent de Sant Agustí

Parte I – Lilian Amaral / UNESP – GIIP

Presentaciones del taller: programa general

Conceptos

Aportaciones

Convergencias

Marcos teóricos

Procesos

Dispositivos

Exposiciones

Parte II – Josep Cerdá – UB – GIIP / BR::AC

Cartografias del Raval / Laboratório del caos / Josep Cerdá / Universidad de Barcelona

Conflictos entre capas / tensión

Aspecto político del sonido

Paisaje sonoro: grabaciones

Fichas de contenido

Comparación

¿Cuál es la identidad sonora de este espacio?

Sonido – material

Trabajar por capas

La cultura es mestiza, compleja

Cartografías – formas de representación del espacio

Cartografías de sueños, sabores, etc.

Cartografías artísticas

Mapa – dar un cierto tipo de información

Mapa – experiencia física, sensorial / sensaciones, y emocional/sentimientos

Espacios – memorias – asociaciones

Laboratorio del caos – teoría de la complejidad

Un mapa es siempre un código de lectura, cuando no, es un dibujo

Trayectorias, recorridos, cruzamientos – primordiales para el pensamiento cartográfico

Merleau Ponty: actualmente no se trata de proporcionar más información, hoy se necesita dar testimonio

Georges Perec: Interrogarse en lo habitual

Trayectorias

Mapas sonoros

La ciudad performativa

Los verbos, la performatividad – la ciudad performativa

Carola: cruzar / atravessar – Maria: olvidar / no olvidar – Damián: apropiar – Paola: narrar / relatar – Miguel: descubrir – Marcela: observar / absorber – Olga: escoger / encontrar – Leo: fluir /fragilizar – Estefania: actuar / interactuar – Elle: sentir / imaginar – Jonathan: verbalizar – Anna: respirar – Renato: escuchar – Cerdá: textualizar – Lilian: intertextualizar – Francesca: hipertextualizar – Nerea: intervenir – Tonia: reubicar / emocionar – Pia: componer

Grupo 1 – Partituras Urbanas

Actuar / interactuar

Hipertextualizar

Respirar

Olvidar / no olvidar

Reubicar / emocionar

Grupo 2 – Teatre passat, so present

Escuchar

Descubrir

Escoger / encontrar

Relatar

Grupo 3 – INTERTAG

Intertextualizar

Fluir / fragilizar

Verbalizar

Textualizar

Grupo 4- Pelucografías

Cruzar / atravesar

Sentir / imaginar

Apropiar

Observar / absorber

Intervenir

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